Faro Democrático

DEMOCRACIA

alumnos/as

profesores/as

MATERIAL DE APOYO AL MÓDULO DEMOCRACIA

ACTIVIDADES

Preguntas de autoevaluación de conceptos y contenidos para el y la estudiante:

1) ¿Qué es la política?

2) ¿Qué es la democracia?

3) ¿Qué es la poliarquía y cuáles son los requisitos básicos que nos permiten observar si un sistema político es poliárquico?

4) ¿Cómo se diferencia la democracia de los sistemas no democráticos (autoritarios, totalitarios)?

5) ¿Cuáles son las tres dimensiones que integran el concepto de ciudadanía?

6) ¿Qué es la cultura cívica?

7) ¿Qué es la legitimidad? ¿Qué clases de legitimidad conoce?

8) ¿Qué es la tolerancia?

9) ¿Qué es el capital social?

10) ¿Qué son los roles de género?

11) ¿Qué son las medidas de acción afirmativa?

12) ¿Qué diferencia a una democracia representativa de una democracia participativa?

13) ¿Qué mecanismos de democracia participativa conoce?

14) ¿Qué es la democracia paritaria?

15) ¿Qué hace el INE?

Preguntas de desarrollo de argumentos para el y la estudiante:

1) ¿Por qué hay que apoyar la democracia? ¿Es siempre preferible la democracia a otros sistemas políticos? Argumente y critique su razonamiento.

2) ¿Por qué ha sido tan difícil que la democracia triunfe como la mejor forma de gobierno? Escriba un párrafo argumentando su respuesta.

3) ¿Se puede reducir la democracia a las elecciones? ¿Puede existir la democracia sin las elecciones?

4) Señala tres razones que justifiquen la importancia de contar con partidos políticos en un sistema político democrático.

5)¿Cuáles son las críticas más frecuentes que se le hacen a los partidos políticos? Razone su validez y presente argumentos.

6) ¿Por qué una democracia necesita de ciudadanos y ciudadanas tolerantes, participativos y solidarios?

7) ¿Cómo hacer que los grupos que están excluidos de la representación política consigan un lugar en las instituciones? Piense en algunos argumentos que justifiquen el uso de medidas de acción afirmativas y/o paridad entre géneros para hacer que las mujeres accedan y ejerzan el poder en un sistema democrático.

8) ¿Qué harías para fortalecer la democracia mexicana? Escribe tres cosas que crees que podrías hacer para fortalecer la democracia.

9) ¿En qué medida la democracia necesita de ciudadanía crítica y con cultura cívica?

10) ¿Por qué es importante que las mujeres participen en igualdad de condiciones que los hombres en las instituciones democráticas? ¿De qué manera la igualdad mejora a la democracia?

Preguntas para evaluar habilidades y competencias de aprendizaje para el y la estudiante:

1) Piensa en términos de una escala en donde 1 es igual a izquierda y 10 es igual a derecha, y ubique a los partidos políticos de su país en esa escala. Si los ubicas en posiciones diferentes, ¿a qué crees que se deben esas diferencias?

2) ¿Por qué surgieron los partidos políticos en su país? ¿cuáles son en este momento las divisiones temáticas más importantes que posicionan a los partidos políticos en su país? Compárelas con las que dieron origen al sistema de partidos de su país ¿son las mismas o son diferentes?

3) Identifique un grupo organizado de su comunidad y describa: 1. ¿Cuál es su principal objetivo: para qué se creó? 2. ¿Qué actividades hace? 3. ¿Qué logros ha obtenido como grupo?

4) Si el proceso de socialización política es tan importante, piense tres actividades concretas que podrían fortalecer la formación cívica de los jóvenes en las escuelas de su país.

5) ¿Qué deberíamos hacer cuando no estamos de acuerdo con la opinión de los otros? Presente tres ideas/estrategias sobre qué haría en una situación en la que su opinión es diferente a la del resto del grupo.

RECURSOS ONLINE INTERESANTES PARA MEJORAR NUESTRA COMPRENSIÓN DE LA POLÍTICA

Democracy Now!
http://www.democracynow.org

Esta es una página web realizada por una Organización No Gubernamental que se dedica a apoyar la democracia en el mundo.

Freedom House

http://www.fredomhouse.org

Esta organización no gubernamental analiza el nivel de libertad de expresión en los países del mundo. Cuenta con un Índice sobre respeto a los derechos humanos y libertades básicas, lo que permite tener información respecto al estado de la democracia en el mundo. La base de datos contiene datos sobre los derechos políticos, las libertades civiles, el tipo de democracia y características sociodemográficas como esperanza de vida e ingreso per cápita.

Varieties of Democracy [V-Dem]

https://www.v-dem.net/es

Variedades de democracia (V-Dem) es un nuevo acercamiento para la conceptualización y medición de la democracia. Es una colaboración entre más de 30 académicos de todo el mundo que es organizado conjuntamente por el Departamento de Ciencia Política de la Universidad de Gotemburgo, Suecia y el Instituto Kellogg de la Universidad de Notre Dame, Estados Unidos.

Observatorio de Reformas Políticas de América Latina [#ObservatorioREFPOL]

www.reformaspoliticas.org

El #ObservatorioREFPOL busca contribuir al fortalecimiento de los procesos políticos de los sistemas democráticos de América Latina. Desarrollado desde el Instituto de Investigaciones Jurídicas de la Universidad Nacional Autónoma de México, en colaboración con la Organización de los Estados Americanos, este espacio contribuye a conocer los procesos de reforma política en América Latina así como también facilitar la difusión y el intercambio de conocimientos y experiencias entre los Estados miembros y otros actores relevantes.

MATERIAL DE APOYO RECOMENDADO:

LIBROS

PELÍCULAS

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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